Aplicación de la simulación háptica en la educación odontológica
DOI:
https://doi.org/10.22529/me.2025.10(1)03Palabras clave:
Simulación, Entrenamiento simulado, Hápticos, Habilidades psicomotrices, Realidad virtualResumen
La simulación háptica viene transformando la educación odontológica como estrategia para entrenar
destrezas y habilidades prácticas. Esta tecnología combina virtualidad e imágenes 3D, con recreación de
sensaciones táctiles de los tejidos bucales, permitiendo a los estudiantes entrenarse en procedimientos
como: eliminación de caries, tallado protésico, apertura cameral, desbridamiento periodontal, colocación
de implantes, entre otros; en un contexto controlado, seguro, ético y sostenible, sin riesgos asociados a
práctica en pacientes reales.
La práctica deliberada en simuladores hápticos ofrece la posibilidad de repetir procedimientos,
proporcionando retroalimentación inmediata y enfocándose en la mejora continua de habilidades
específicas. Además, la simulación permite evaluar de manera objetiva el desempeño del estudiante
mediante parámetros como precisión del movimiento, presión aplicada y duración del procedimiento.
Se destaca la importancia de integrar la simulación háptica a los programas curriculares para contribuir al
desarrollo de las competencias clínicas, facilitando una transición más fluida hacia la atención de pacientes
reales.
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