Methodo Investigación Aplicada a las Ciencias Biológicas

Propuesta de investigación nacional del nivel de conocimiento docente sobre cáncer oral

Romero A — 2025-01-06

Es esencial identificar el nivel de conocimiento que tienen los docentes de las carreras de Odontología en
lo que respecta al cáncer oral; los factores de riesgo, trastornos potencialmente malignos, así como los
efectos secundarios que producen los tratamientos oncológicos. Más de dos tercios de los pacientes con
carcinomas de cabeza y cuello consultan en estadíos avanzados, donde la radioterapia y quimioterapia post
quirúrgicas representan las modalidades de tratamiento más importantes en estos cánceres (1). El
conocimiento de los odontólogos generales, en particular de aquellos involucrados en la docencia
universitaria, es crucial para la identificación temprana de lesiones o trastornos potencialmente malignos.
Esto no solo permite un diagnóstico oportuno, sino que también facilita la transmisión de este conocimiento
a los estudiantes de la carrera de Odontología, fomentando en ellos la responsabilidad de promover la salud
y prevenir o identificar precozmente lesiones con potencial maligno

Estudio de la penetración de un sellador biocerámico en túbulos dentinarios activado por transportadores

Cardú M F — 2025-01-06

La obturación de los conductos radiculares tiene como finalidad originar el sellado hermético del espacio
en el que antes se hallaba el tejido pulpar, impidiendo de ese modo la migración de los microorganismos,
asegurando la salud periapical. La eficacia de la obturación lograda se evalúa por la capacidad de ocupar
las irregularidades en el conducto, la aparición de huecos entre los materiales y la penetración del túbulo
dentinario. Esta última genera un cierre físico-mecánico, aumentando así la retención, mejorando el sellado
y entorpeciendo la microfiltración entre la masa del sellador y las paredes del conducto. El objetivo de este
estudio es evaluar, mediante un microscopio láser confocal, la profundidad de penetración del túbulo
dentinario de un sellador a base de silicato tricálcico después de dispensar el cemento con el instrumento
XP-Endo Finisher y otros portadores, adicionando la obturación con un cono de gutapercha mediante la
técnica de cono único.
Este proyecto de investigación fue aprobado por el Comitê de Ética em Pesquisa da Universidade Federal
do Rio Grande do Sul (UFRGS). Se utilizaron cincuenta dientes bovinos, cortados mediante máquina
metalográfica para estandarizar las muestras a 12mm de longitud, y cuyos conductos fueron preparados con
un instrumento reciprocante calibre 50. Luego de la preparación, e inmediatamente al secado, se mezcló un
sellador a base de silicato de calcio con colorante Fluo-3. Para la colocación del sellador, las raíces fueron
distribuidas aleatoriamente en cinco grupos: Control, Léntulo, EndoActivator, Ultrasonido y XP-Endo
Finisher (N=10). 7 días después de la obturación, el tercio apical de cada muestra se seccionó
transversalmente en rodajas de 2 mm correspondientes a los tercios apicales a 2 y 4 mm del ápice.
Las muestras se evaluaron mediante microscopía láser confocal Olympus Fluoview 100 (Olympus
Corporation, Tokio, Japón) con excitación de luz de longitud de onda de 559 nm. Las imágenes se
registraron en modo fluorescente, aumento de 10x y una apertura numérica de 0,3 y 1,3 mm
respectivamente. El área de penetración del sellador dentro del túbulo dentinario fue generada por las
imágenes obtenidas en el programa FluoView 10-ASW 4.2 (Olympus Corporation, Tokio, Japón). Cada
imagen será importada al programa Adobe Photoshop CC2018 y luego la herramienta Lazo delimitará y
medirá el área de penetración del sellador.

Promoción de salud bucal en población con discapacidad

Lagonero A C — 2025-01-06

INTRODUCCIÓN: El escaso acceso de las personas con discapacidad a servicios odontológicos es un
problema de salud pública. Se ha detectado una alta prevalencia de patología bucal, de necesidad de trabajar
hábitos de cuidado y de organizar la red de abordaje en grupos de diferentes edades con discapacidad.
OBJETIVOS: Desarrollar competencias propias de la salud comunitaria y sensibilizar sobre
responsabilidad social en relación con la problemática de la discapacidad a los estudiantes. Acompañar a
las instituciones en la implementación de estrategias sobre el cuidado de la salud bucal y desarrollar el
trabajo en redes para el abordaje de las patologías detectadas.
METODOLOGÍA: A través de la participación en el proyecto, se pone en contacto a los estudiantes de 4to
año con la realidad social y epidemiológica de la discapacidad, propiciando espacios de reflexión personales
y colectivos para el diseño, ejecución y evaluación de proyectos de promoción de la salud contextualizados.
RESULTADOS: Desde 2011 trabajamos con 3 instituciones, abarcando anualmente un total de 300
personas de diferentes edades con discapacidad. Los estudiantes desarrollaron habilidades para adaptar los
mensajes y las prácticas a las características de cada grupo. Se trabajó el desarrollo de competencias
comunicativas, para el trabajo en equipo y para la resolución de problemas: Se aportó a la reflexión sobre
la importancia del cuidado de la salud bucal en las instituciones y se desarrollaron acciones internas de
práctica de hábitos de salud bucal. A través de la gestión en redes se articuló la atención en diferentes
establecimientos de salud.
CONCLUSIÓN: El proyecto contribuye a reducir la brecha entre odontología y discapacidad. Los
estudiantes lograron superar miedos, prejuicios, y adaptar el mensaje a las capacidades de cada grupo,
desarrollando intervenciones con responsabilidad y compromiso. En el último cambio de plan de estudios
de la carrera de grado, se incorporó la asignatura clínica Odontología y Discapacidad. Las instituciones
lograron empoderamiento en acciones de salud bucal.

Periodontitis en pacientes con artritis reumatoidea

Felkar S A — 2025-01-06

INTRODUCCIÓN: La enfermedad periodontal (EP) puede contribuir a la patogenia de la artritis
reumatoidea (AR). Ambos son desordenes inflamatorios crónicos, que presentan una patogenia en común
caracterizada por la destrucción de tejidos articulares y manifestaciones extraarticulares en el caso de la AR
y en la EP, tejidos periodontales, tanto el periodonto de protección como el de inserción.
OBJETIVOS: Evaluar la presencia y severidad de periodontitis y su relación con la concentración de antiCCP, tratamiento, la evolución y la actividad clínica en pacientes con artritis reumatoidea y periodontitis.
MATERIAL Y MÉTODO: De un total de 87 pacientes adultos con AR (12 masculinos y 75 femeninos),
en estado de remisión o en actividad. Se obtuvo el índice de la actividad de la enfermedad de artritis
reumatoide (DAS-28), y se comparó con enfermedad periodontal, para lo cual se midieron los parámetros
periodontales (profundidad al sondaje (PS), perdida de inserción (PS), sangrado al sondaje (SS) en una
muestra de 44 pacientes.
RESULTADOS: En este estudio preliminar, el 43.2% de los pacientes con AR activa alta o moderada
(media DAS-28 entre 4.01 a 6.03), presentaron periodontitis mientras que solo el 20% de los pacientes
tuvieron periodontitis con AR con baja o leve (media Das-28 2.32 a 2.94).
CONCLUSIÓN: La periodontitis es común en pacientes con AR, en especial en aquellos con actividad alta
o moderada. Resaltamos la importancia del control periodontal en pacientes con AR, ya que a pesar del
tratamiento antiinflamatorio que reciben están en riesgo de padecer infecciones diseminadas a partir del
foco periodontal.

Rol del odontopediatra en la detección del maltrato infantil: revisión sistemática

Ioverno L A — 2025-01-06

INTRODUCCIÓN: El maltrato infantil (MI) es un problema de salud pública de impacto global, con
manifestaciones orales y dentales que pueden ser indicativas de abuso. Por tanto, resulta fundamental
sensibilizar a los profesionales de la salud para que estén alerta a cualquier signo que presente sospecha de
MI.
OBJETIVOS: Se propuso contribuir con la actualización de manifestaciones clínicas del MI. Además,
construir una guía sobre indicadores clínicos que colaboren en el diagnóstico de abuso.
MATERIAL Y MÉTODO: Se realizó un estudio documental, utilizando criterios de inclusión, exclusión y
palabras claves con el fin de fundamentar de forma teórica el papel del odontopediatra en el diagnóstico de
MI. Se realizó una revisión sistemática siguiendo las directrices PRISMA. Se utilizaron bases de datos
Medline/PubMed con términos MeSH, cubriendo artículos publicados entre 2020 y 2023. Se aplicaron
filtros de idioma (inglés y español) seleccionando artículos relevantes, eliminando duplicados o fuera del
alcance del estudio.
RESULTADOS: De 26 artículos incluidos, el 65,4% fueron publicados en revistas odontológicas y el 16%
en pediátricas. Se determinó que ninguna lesión odontológica por abuso físico es patognomónica, aunque
algunas infecciones orales (gonorrea y sífilis) son indicativas claras de abuso sexual. Se observó que
lesiones y enfermedades causadas por negligencia resultaron frecuentes, pero no definitivas para
diagnosticar abuso sin la presencia de otros factores de riesgo. Se destacó la implementación de espacios
educativos continuos para profesionales ya que fortalecen el reconocimiento de signos de MI y evitan que
el niño sea nuevamente agredido.
CONCLUSIÓN: Las lesiones orales asociadas con el MI son comunes, pero no siempre concluyentes. Los
pediatras y odontopediatras deben actualizar su capacitación en estos indicadores, así como en la
documentación y denuncia de casos sospechosos. Una mejor formación y colaboración entre especialistas
incrementa la prevención y detección del MI, y la protección de los menores vulnerables

Programa de rehabilitación oral del adulto mayor

Sorbera J A — 2025-01-06

INTRODUCCIÓN: El fenómeno del envejecimiento es un tema de preocupación entre los organismos
internacionales, tanto públicos como privados, El mismo es un proceso gradual y continuo de cambio
natural que se inicia en la edad adulta temprana. Durante la edad mediana temprana muchas funciones del
cuerpo comienzan a disminuir gradualmente entre ellas la cavidad oral. Las diversas alteraciones que se
van produciendo con el paso del tiempo provocan en conjunto un deterioro muy marcado en la calidad de
vida del individuo.
OBJETIVOS: Recuperar Protéticamente a Adultos Mayores con ausencia dentaria bimaxilar total mediante
la instalación de Implantes específicos (mínimamente invasivos) y Prótesis dentales completas. (Sin
costos).
Actores involucrados: Catedra de Odontopediatría, (CA.D.O) Facultad de Ciencias de la Salud. UCC.
(Docentes y estudiantes de 5 año) Carrera de Especialización en Implantología Oral (CA.I.O) Facultad de
Ciencias de la Salud. UCC. (Docentes, y Especializándos)
Actividades: Rehabilitación prostodontica en la CA.D.O, instalación de implantes en la CA.I.O,
acondicionamiento técnico-clínico de las Prótesis completas convencionales para convertirlas en
Implantoretenidas. (CA.D.O)
RESULTADOS: Notorio aumento en los signos clínicos de retención protética en adultos mayores
portadores de prótesis completas convencionales. Aumento en la cantidad y calidad de fonemas expresados.
Fluidez manifiesta en la conversación. Incremento de los tipos y variedad de alimentos a ser ingeridos.
Variación marcada en los tiempos de masticación. Cambio en la actitud de involucramiento social.
Internalización del valor de la solidaridad. Estrechamiento de vínculos entre docentes, alumnos y pacientes.
Mejora notable en la calidad de vida de los Adultos mayores intervenidos.
CONCLUSIÓN: La aplicación y el desarrollo de este trabajo, nos ha brindado, una sucesión de
acontecimientos muy gratificantes, tanto para el cuerpo profesional, (del grado y del Posgrado) alumnos,
como para nuestros queridos ancianos. En los profesionales, la sensación de poder contribuir con nuestra
experiencia al mejoramiento de las diferentes funciones orales y así consecuentemente a la mejora de la
calidad de vida, esto sobre todo fue una experiencia gratificante para los docentes en plena formación y
alumnos que pudieron sentir la reconfortante acción de la solidaridad, para con el prójimo, en nuestros
ancianos, poder observar concretamente un franco mejoramiento en sus funciones orales (masticación,
fonación, respiración, estética), idea que para muchos de ellos era algo "imposible” de volver a
experimentar

Historias que curan: El futuro de la Documentación Odontológica

Pintos P M — 2025-01-06

Historias que curan: El futuro de la Documentación Odontológica tiene como objetivo explorar la evolución
de la historia clínica odontológica, distinguiendo entre los formatos impresos y electrónicos. Al analizar la
historia clínica impresa, se destacan las desventajas, como el considerable espacio físico requerido para su
almacenamiento y el riesgo de pérdida frente a incendios y catástrofes. Posteriormente, se aborda el formato
electrónico, destacando sus ventajas y beneficios. Finalmente, se fomenta la reflexión sobre la práctica de
ambas formas y se abre espacio para preguntas. La exposición incluye ejemplos visuales inspirados en
series de actualidad, que se presentan como casos ilustrativos.

Investigación en salud bucodental: tendencias, desafíos y direcciones futuras

Mariño R — 2025-01-06

El artículo resalta la importancia de la investigación en odontología, no solo como un medio para mejorar
la atención y salud pública, sino también como un motor de innovación y mejora continua. Se examina el
estado de la investigación en odontología en América Latina, enfatizando logros y desafíos, y la necesidad
de un enfoque multidisciplinario en la formación de investigadores. El artículo también aborda la relación
entre la inversión gubernamental y la producción científica, así como las barreras que enfrentan los
investigadores y que limitan el crecimiento del campo. Se enfatiza la adaptación de los profesionales a los
avances tecnológicos y a un entorno en constante cambio, planteando nuevos retos tanto en la formación
como en la práctica. A pesar del crecimiento en la producción científica, esta se ve afectado por factores
estructurales y culturales que deben ser superados para crear un ambiente más propicio para la investigación
en odontología.

Visibilizando la discapacidad: Integración docencia-extensión desde la carrera de grado de odontología de la Universidad

Scagnet G — 2025-01-06

INTRODUCCION: Según el informe de la OMS1 la población de discapacidad mundial aumentó a un
15%, alcanzando a mil millones de personas en el mundo. La Argentina posee una similar proporción,
haciendo necesario incrementar y capacitar el recurso humano en salud. La Escuela de Odontología de la
UFASTA busca promover el acercamiento de futuros odontólogos a pacientes con distintos grados de
discapacidad a través de espacios de Educación para la salud, evaluación odontológica, realización de
prestaciones odontológicas y asesoramiento a cuidadores o acompañantes de pacientes con discapacidad.
OBJETIVOS: Se propuso incorporar a la educación odontológica la atención clínica de personas con
discapacidad y/o con riesgo médico asociado, como también valorar la importancia del trabajo en equipo
interdisciplinario para el abordaje de la salud en forma integral.
METODOLOGÍA: Inicialmente, se celebraron convenios con dos instituciones dedicadas a la discapacidad.
En el marco de la Asignatura Clínica Preventiva Interdisciplinaria de quinto año de la Carrera de grado,
anualmente se realiza en cada Institución el primer contacto estudiante-paciente con discapacidad,
comenzando el vínculo entre ambos. En ese contexto se efectúa la evaluación mediante el empleo de
dispositivos portátiles y se realizan derivaciones al Centro Odontológico Universitario (COU) de UFASTA
donde se concretan prácticas preventivas y restauradoras.
RESULTADOS: En el año 2023 se evaluaron 32 personas con discapacidad y se realizaron 4 derivaciones,
siendo resueltas en el COU. Participaron 3 docentes odontólogos, 10 estudiantes universitarios y 12
referentes de las instituciones beneficiaras.
CONCLUSIÓN: La implementación del programa posibilitó que futuros graduados se inicien en la atención
de pacientes con discapacidad y/o riesgo médico, valorando la importancia del trabajo, inter y
transdiciplinario y una práctica inclusiva de calidad, tanto técnica como humana. Así se aportó a la
sensibilización de la comunidad y a la promoción de la dignidad humana en personas con discapacidad.

Autopsia odontolegal: revisión de las limitaciones técnicas y sus posibles soluciones

Heit O — 2025-01-06

INTRODUCCIÓN: La función específica del perito es realizar un examen dental postmortem que es similar
al examen de una persona viva. Sin embargo, en ocasiones el acceso debido a distintas condiciones
cadavéricas estará limitado por los cambios asociados con la causa de la muerte. Los abordajes durante la
autopsia odontolegal se basan en la aplicación de diferentes técnicas y métodos con el objetivo de conseguir
el acceso a la cavidad bucal, para llevar a cabo el examen postmortem intrabucal. Numerosas técnicas se
han desarrollado con el fin de estandarizar los procesos técnicos y establecer protocolos que intentar evitar
errores por parte del perito y a la vez establecer criterios unificados. El perito odontolegal como parte del
equipo de forenses tiene la obligación de conocer los pasos a seguir cuando se realice una autopsia, en qué
momento debe intervenir y cómo debe proceder. El examen minucioso y la documentación de la evidencia
es parte del estudio forense integral del cadáver y de otros elementos relacionados.
OBJETIVOS: el objetivo fue presentar, a través de una revisión de la literatura, los principales
procedimientos dentro de una autopsia odontolegal y desarrollar posibles soluciones a las limitaciones
técnicas que se pueden presentar.
MÉTODOS Y MATERIALES: Se realizó una búsqueda bibliográfica mediante la recolección de datos de
base de datos Medline/PubMed y libros especializados. Se utilizaron criterios de inclusión y exclusión para
la selección de los trabajos.
RESULTADOS: Se analizaron 47 publicaciones (artículos y libros) y se elaboró una tabla sobre los pasos
que involucra una autopsia odontolegal, de las limitaciones y posibles soluciones técnicas.
CONCLUSIÓN: La autopsia odontolegal es una función del perito especializado en odontología legal y los
procedimientos deben ser protocolizados para evitar errores en el proceso de recolección de datos.

Caracterización clínica bucodental y sociodemográfica de una comunidad vulnerable

Cerdán Puma S L — 2025-01-06

INTRODUCCIÓN: El Barrio Padre Rodolfo Ricciardelli es la emergencia más grande en términos de
territorio y población de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires. Se originó a partir de la fusión de las villas
1, 11 y 14 en 1930.Sus habitantes provenían del interior de la Argentina y de países limítrofes. La Parroquia
Santa María Madre del Pueblo es la iglesia principal del barrio desde 1975. En ella, el papa Francisco dio
una de sus últimas misas como cardenal Jorge Mario Bergoglio. De ella depende el Instituto Parroquial
Santa María Madre del Pueblo, una institución educativa de nivel primario y secundario.
OBJETIVOS Describir las el estado de salud bucal y las características sociodemográficas de la población
del Barrio 1-11-14 de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires que fue atendida en el marco de una experiencia
de campo interdisciplinaria organizada por la Facultad de Ciencias Médicas de la Pontificia Universidad
Católica Argentina.
MATERIAL Y MÉTODO: Estudio descriptivo transversal que incluyó a la población con historia clínica
completa con consentimiento informado realizado que concurrió para llevar a cabo revisión odontológica.
Los datos sociodemográficos y los vinculados a condiciones de riego y hábitos de dieta y de cuidado
bucodental se obtuvieron mediante un cuestionario autoadministrado. Se registraron índices de necesidad
de tratamiento, unidades de dientes permanentes cariados, con indicación de extracción y obturados
(CPOD) y unidades de dientes primarios cariados, con indicación de extracción y obturados
OMS: Organización Mundial de la Salud (ceod) según criterios de OMS. El diagnóstico fue realizado por
estudiantes cursantes del 5º año de la carrera de Odontología bajo supervisión docente con luz natural e
instrumental de exploración.
RESULTADOS: Del total de la población que recibió revisión odontológica la mayoría presentó cobertura
de salud a través del sistema público, condiciones habitacionales precarias, alta vulnerabilidad social y
elevada prevalencia de lesiones de caries y de patologías gíngivoperiodontales.
CONCLUSIÓN: El conocimiento de las características del estado bucal y socioeconómico de poblaciones
vulnerables es imprescindible para impulsar el desarrollo de experiencias de campo relacionadas con la
extensión universitaria odontológica que promuevan la adquisición de vivencias y saberes y estimulan en
los profesionales de la salud en formación, el espíritu crítico, la vocación y la responsabilidad moral ante
las necesidades de las comunidades, especialmente de las vulnerables, favoreciendo principios de equidad
e inclusión social.

Aprender anatomía mediante el metaverso de la Universidad

Schezzler R L — 2025-01-06

En el marco de las Primeras Jornadas Odontológicas Universitarias, de la Unidad de Vinculación
Académica de Odontología del Consejo de Rectores de Universidades Privadas de Argentina (CRUP), se
presentó el taller "Aprender anatomía mediante el metaverso" organizado por la Universidad FASTA. Allí,
estudiantes, docentes y autoridades de las carreras de Odontología participaron en una experiencia
inmersiva en el metaverso a través de gafas de realidad virtual. En el entorno tridimensional, los asistentes
exploraron una recreación digital del laboratorio de anatomía de la Universidad, interactuando entre ellos
y con modelos anatómicos mediante avatares.
El taller tuvo como objetivos principales familiarizar a los participantes con las herramientas de realidad
virtual, promover la interacción en el metaverso y ofrecer una forma innovadora de aprender anatomía. Este
enfoque representa un avance en la integración de tecnologías inmersivas en la educación superior,
destacándose por su capacidad para transformar la enseñanza tradicional en experiencias dinámicas.

Impacto en las decisiones terapéuticas odontológicas respecto a osteonecrosis maxilar asociada a medicación (ONMM)

Picardo S N — 2025-01-06

American Association of Oral and Maxillofacial Surgeons (AAOMS) define Osteonecrosis Maxilar
asociada a Medicación (ONMM) en el año 2022, como “Área ósea necrótica expuesta al medio bucal con
más de ocho semanas de permanencia, en presencia de tratamiento crónico con drogas Antirresortivas (AR):
bifosfonatos y/o denosumab e inmunomoduladoras, en ausencia de radioterapia en cabeza y cuello”.
Anteriormente, AAOMS dividió a la patología en 4 estadios del 0 al 3 en el año 2014.
Se han establecido pautas de atención clínica médico-odontológicas de manera interdisciplinaria preventiva
para obtener recomendaciones clínicas conjuntas con el fin de optimizar la toma de decisiones clínicas en
nuestros pacientes, de acuerdo a lo convenido en la Guía de ONMM publicada en 2020.
De acuerdo a lo señalado, es indispensable consolidar opciones terapéuticas atraumáticas en pacientes que
presentan la necesidad de prescripción de AR, comprendiendo la fisiología ósea maxilar y la farmacología
de las drogas involucradas responsables del desarrollo de ONMM, convergiendo dicho objetivo en dos
líneas de estudio correspondientes a las Tesis Doctorales en desarrollo: “Estudio retrospectivo de pacientes
con diagnóstico de ONMM (Osteonecrosis Maxilar asociada a Medicamentos) tratados quirúrgicamente”.
Od. Sergio Armando Rodriguez Genta. “Estudio observacional endodóntico en pacientes tratados con
drogas antirresortivas, antiangiogénicas y/o inmunomoduladoras en relación a la patología de ONMM
(Osteonecrosis Maxilar asociada a Medicamentos)”. Od. Jorge Mario Basilaki.
Consideramos de suma importancia como odontólogos, la necesidad médica respecto a la prescripción de
AR y la inefectividad de su suspensión ante la toma de decisiones clínicas odontológicas. Contraindicando
todo tipo de terapéuticas cruentas que implican la manipulación de hueso maxilar, aun siendo mínimamente
invasivas: exodoncias, desbridamientos, colocación de implantes, siendo de extremada importancia la
endodoncia a fin de controlar la signo-sintomatología inflamatoria del paciente con diagnóstico de ONMM

Aplicación de la IA en la histología educativa

Iacoi M — 2025-01-06

La Histología (Gr. histos=tejidos; Logía= ciencia) también llamada anatomía microscópica, es el estudio
científico de las estructuras microscópicas de los tejidos y órganos del cuerpo. La histología moderna no es
sólo una ciencia descriptiva, sino que también incluye muchos aspectos de la biología molecular y celular,
que ayudan a describir la organización y función celular.
La mayor parte de los contenidos de un curso de histología se puede formular en términos de la microscopía
óptica. En la actualidad los estudiantes en los laboratorios de histología utilizan ya sea microscopios ópticos
o, con mayor frecuencia, microscopía virtual, que representa métodos para examinar muestras
microscópicas en la pantalla de un ordenador o dispositivo móvil.” Michael H. Ross, W. P. (2015).
Un problema que enfrentan los estudiantes de histología es comprender la índole de la imagen
bidimensional de un preparado histológico observado a la microscopía óptica y cómo la imagen se relaciona
con la estructura tridimensional de la cual proviene. Surge cuestionarnos cómo es posible salvar esta brecha
conceptual en la enseñanza de la histología.

Aplicación de la simulación háptica en la educación odontológica

Ikeda-Artacho M C — 2025-01-06

La simulación háptica viene transformando la educación odontológica como estrategia para entrenar
destrezas y habilidades prácticas. Esta tecnología combina virtualidad e imágenes 3D, con recreación de
sensaciones táctiles de los tejidos bucales, permitiendo a los estudiantes entrenarse en procedimientos
como: eliminación de caries, tallado protésico, apertura cameral, desbridamiento periodontal, colocación
de implantes, entre otros; en un contexto controlado, seguro, ético y sostenible, sin riesgos asociados a
práctica en pacientes reales.
La práctica deliberada en simuladores hápticos ofrece la posibilidad de repetir procedimientos,
proporcionando retroalimentación inmediata y enfocándose en la mejora continua de habilidades
específicas. Además, la simulación permite evaluar de manera objetiva el desempeño del estudiante
mediante parámetros como precisión del movimiento, presión aplicada y duración del procedimiento.
Se destaca la importancia de integrar la simulación háptica a los programas curriculares para contribuir al
desarrollo de las competencias clínicas, facilitando una transición más fluida hacia la atención de pacientes
reales.

Influencias de las barreras de accesibilidad en pacientes de un centro odontológico universitario

Zemel M — 2025-01-06

INTRODUCCIÓN: La accesibilidad a la salud bucal está directamente influenciada por los determinantes
sociales de la salud presentes en los contextos sociodemográficos. Así, el conocimiento sobre factores
económicos, sociales, demográficos y epidemiológicos de la población que más requiere atención
odontológica adquiere relevancia en la planificación de políticas que contribuyan a garantizar el acceso a
la salud bucal.
OBJETIVOS: El trabajo se propuso describir características sociodemográficas y epidemiológicas de
pacientes atendidos en el Centro Odontológico Universitario (COU) y su asociación con determinantes
sociales de la salud.
MATERIAL Y MÉTODO: Se realizó un diseño observacional descriptivo, de corte transversal, en una
muestra por conveniencia de 59 pacientes del Servicio de Admisión del Centro Odontológico Universitario
de la Universidad FASTA. Se evaluó edad, sexo, nivel de instrucción, tipo de ocupación, motivo y fecha
de última consulta. Se aplicó un cuestionario voluntario realizando el tratamiento estadístico mediante IBM
SPSS Statistics 22.0, IC 95%, p<0.05, y se evaluó el coeficiente de correlación de Pearson.
RESULTADOS: De la muestra analizada, la edad promedio fue 42,1 años, moda y mediana 38; siendo el
45 (76,3%) mujeres. El nivel de educación secundaria fue el máximo nivel educativo asistido por 33
pacientes (55,9%, p<0.05). El empleo formal obtuvo un valor equivalente. Respecto al tipo de cobertura,
36 pacientes (61,0%) pacientes manifestaron no poseer ninguna. Finalmente, 24 (40,7%) personas habían
asistido a una consulta odontológica durante el último año, siendo solamente 6 (25,0%) que el motivo de
su última consulta había sido por prevención o control de salud bucal.
CONCLUSIÓN: A partir de la muestra analizada, se concluye que resultó significativo el grupo que no
poseía cobertura odontológica privada o a través de las obras sociales (p<0.05), aumentando las barreras de
accesibilidad y las inequidades en salud bucal. Se hace necesario reorientar las políticas sanitarias para que
tiendan a una cobertura universal de la salud.

Carcinoma escamoso basaloide de la cavidad oral. Reporte de un caso

Echezarreta M B — 2025-01-06

El carcinoma escamoso basaloide es una variante agresiva del carcinoma de células escamosas,
principalmente localizado en la cabeza y cuello. Debido a su similitud con otras neoplasias como el
carcinoma basocelular, el carcinoma adenoide quístico y el carcinoma escamoso indiferenciado, el
diagnóstico diferencial es crucial para el tratamiento y pronóstico del paciente. En este trabajo se presenta
el caso de un paciente masculino de 60 años sin antecedentes médicos relevantes, quien consultó por una
lesión ulcerada en el piso de la boca. Radiográficamente, la lesión afectaba el cuerpo mandibular izquierdo.
La biopsia mostró un carcinoma escamoso basaloide ulcerado con queratinización focal y un patrón
infiltrativo característico. Histológicamente, se observó empalizada periférica de células escamosas, con
áreas de queratinización focal y paraqueratosis en el epitelio superficial. No se evidenció invasión
infovascular ni perineural. El diagnóstico histopatológico preciso es esencial para diferenciarlo de otras
entidades malignas.

Integrando saberes y gestando nuevas oportunidades para la educación odontológica

Z Martín — 2025-01-06

oy la Educación Odontológica enfrenta desafíos impensados por los avances científicostecnológicos y las demandas de la sociedad, que interpelan la práctica docente requiriendo respuestas
apropiadas y actualizadas.
Repensar el currículum odontológico constituye uno de los grandes desafíos. En este sentido,
se necesitan renovados consensos académicos que posibiliten que los futuros odontólogos se aproximen
a los nuevos conocimientos, desarrollen habilidades y cultiven valores, no solo para interpretar los datos
a través del razonamiento analítico y sintético1
sino también, para que se conviertan en protagonistas
del bien común, en líderes creativos y responsables de la vida social y civil, promotores de una salud
más accesible, inclusiva y equitativa.
.

Primeras jornadas odontológicas universitarias de la unidad de vinculación académica de odontología del consejo de rectores de universidades privadas de Argentina: un espacio para el encuentro, el intercambio y el enriquecimiento

Ulloque M J — 2025-01-06

En la ciudad de Mar del Plata, siendo sede la Escuela de Odontología de la Universidad
FASTA, los días 18 y 19 de octubre de 2024 se llevaron a cabo las Primeras Jornadas Odontológicas
Universitarias de la Unidad de Vinculación Académica de Odontología del Consejo de Rectores de
Universidades Privadas de Argentina (CRUP).
La Unidad de Vinculación Académica de Odontología de la CRUP reúne las carreras de
odontología de las universidades del país en un espacio de trabajo y apoyo mutuo en los temas
relacionados a la docencia, la gestión, la investigación y la extensión en términos de la enseñanza de la
profesión odontológica. En los últimos años se vienen fortaleciendo los vínculos y las producciones en
equipo, lo cual ha aportado de manera significativa a las instituciones que forman parte del grupo.